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课堂教学有效性的策略探究
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摘要
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。有效的语文教学,就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得协调发展。语文教学的有效性应该包括有效备课,有效上课,有效反思三个主要方面,核心理念是以学定教、以学施教、以学评教。
作者
顾水林
机构地区
昆山市玉山镇司徒街小学
出处
《小学科学》
2012年第7期7-7,共1页
Science
关键词
教学有效性
课堂教学
情感态度价值观
语文教学
教学手段
协调发展
有效备课
以学定教
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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