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让经典诵读与教学无缝连接

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摘要 经典诵读当以诱发师生的诵读兴趣为目的,以创设情境、激发情感为突破,突出学生在诵读活动中的主体地位。在平时的教学中,将经典诵读内容与语文教学内容进行连接,以主题构建为线索,提高诵读效率,丰富学生的传统文化素养。
作者 孔维清
出处 《小学科学》 2012年第7期28-28,共1页 Science
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