注重科学素养提倡实事求是——《观察水果宝宝内部》教学实录与分析

研究背景： “做中学”课程作为一项教改实践，强调在科学活动中引导学生动手动脑、亲历实践，让学生充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而发展幼儿探究与解决问题的能力。“做中学”不仅仅是让学生获取科学知识，更重要的是让他们掌握获得科学知识的方法，培养其科学素养及科学探究精神。