用智慧关爱学生促进全面发展

谈到班主任工作，人们都会认为“爱”是关键。“爱”学生是做好班主任工作的前提，“爱”要贯穿于班主任工作的全过程。笔者同时以为，爱学生更需要智慧。班主任只有以责任为支点，通过爱的杠杆将信息传递给学生，去撬动学生进步的年轮，才能促进学生健康成长。特别是在实施新课程的过程中，班主任工作遇到了更多的挑战，更多的困惑，需要我们更多的用智慧去关爱学生，从而促进学生的全面发展。