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引导学生领悟文中之情

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摘要 文章不是无情物,文无理不服人,文无情则不感人。语文课本的文章,都是文质兼美,爱憎分明,情理交融,浸透作者真情的文章。在教学中如何指导学生领悟蕴含于文章之中的情感,对学生进行正确的情感道德教育,引导学生树立正确的人生观,价值观是语文教学工作义不容辞的责任。
作者 黄克勇
出处 《小学科学》 2012年第7期136-136,共1页 Science
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