角色游戏中教师的角色定位

《纲要》指出：“应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。应绝对尊重幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。”游戏是最适合幼儿的一种活动方式，在游戏中幼儿自由选择、自主展开、自发交流，幼儿兴趣需要得到满足，积极性、主动性、创造性得到充分发挥。同样陈鹤琴教育思想中也指出：要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。所以我在组织幼儿进行角色游戏中，做了一些尝试。