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任务驱动教学法在中职园林测量教学中的实践应用 被引量:1

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摘要 通过对中职学生的现状分析,中职生需要老师教会他们学习的方法和技巧,培养其自主学习能力,以适应园林行业的更新换代。在园林测量教学中,要采用任务驱动教学法,尽力体现“学生为中心,教师为主导”的教学策略,以取得非常好的教学效果。
作者 申小红
出处 《教师》 2012年第20期54-54,共1页 Teacher
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