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新课程理念下应如何把握高中数学概念教学
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摘要
数学概念学习是数学学习的核心内容,新课程理念的深入实施使高中数学的概念教学受到了前所未有的重视。本文通过对数学概念教学理论的研究以及个人教学实践经验的总结,提出了高中数学概念教学应该遵循的基本原则,然后以实例对数学概念、教学方法进行了阐述。
作者
石豪方
机构地区
贵州省安顺市第一高级中学
出处
《教师》
2012年第20期64-65,共2页
Teacher
关键词
高中数学
概念
新课程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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