善用语言艺术,激发学生情感

新课程倡导有效教学，构建生态课堂。教师在课堂上讲的少了，学生活动的多了。教师在教学中运用口语的地方又相对较多，口语运用是否娴熟．是否具有说服力和感染力，关系到学生能否受到深刻的启迪，人文境界能否得到有效的提升。那么，教师如何才能使语言具有教学艺术魅力，激发学生的情感．使学生乐于学习呢？