期刊文献+

高中生物教材图像系统的应用策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文分析了高中生物新教材中图像系统的重要性及有效应用策略。有效应用图像系统,有助于深入挖掘课程资源,把生物知识融入到学生的生活中,寓学于乐。教师通过图像系统创设情境激发学生的学习兴趣,训练学生观察能力和分析问题的能力,进而提高学生生物科学素养,促进学生全面发展。
作者 杨林钊
出处 《教师》 2012年第21期51-52,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

共引文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部