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如何把握体育教学中的运动负荷
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摘要
体育教育的核心目标是促进人的全面发展,尤其是身心的和谐发展。无论是哪方面的提高都依赖于必要的生理和心理方面的刺激,生理机能和身体形态等方面的优化又依赖于必要运动负荷。
作者
李大光
黄伟峰
机构地区
广东商学院
湖南省长沙市麓山国际实验学校
出处
《教师》
2012年第19期78-79,共2页
Teacher
关键词
运动负荷
体育教学
人的全面发展
生理机能
体育教育
和谐发展
身体形态
身心
分类号
G808.16 [文化科学—体育训练]
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