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阅读教学中解词方法的探究

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摘要 词语教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。在有限的课堂时间内迅速高效地理解词语的意思,对于帮助学生理解课文内容,提高阅读能力,具有举足轻重的作用。本文就如何理解词语进行了探究,主张通过"读""议""演""写""画""评"等手段,改进方法,培养能力,从而真正意义上提高了阅读教学效率。
作者 李胜利
出处 《教师》 2012年第21期74-75,共2页 Teacher
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