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小学作文教学琐谈
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摘要
小学作文是人们一生中作文的起步阶段,迈好这开头的一步对学生今后的写作将起到举足轻重的作用。新课程标准在小学第二学段的“习作”中有这样的语句:“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”在第三学段即5—6年级提出“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受”。为了在小学作文教学中很好地落实这些要求,我引导学生写“录色作文”。“绿色作文”,基本上可以用一个字简括:真。教学中,我从如下三方面去身体力行。
作者
戴燕
机构地区
江苏省南通市虹桥小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第17期83-83,共1页
关键词
小学作文教学
“绿色作文”
引导学生
新课程标准
起步阶段
第二学段
第三学段
有意识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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