期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精心预设导入语,巧成有效英语课堂
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
一、问题的提出 一堂课是否有效,应看学生在课堂学习中是否有所思,有所悟,有所得。如果说,对课堂教学步骤的精心预设是有效课堂必备的奠基石的话,那么导入语无疑是精彩课堂的画龙点睛之笔。
作者
曹群珍
机构地区
浙江省杭州市钱江新城实验学校
出处
《中国教师》
2012年第13期70-72,共3页
Teacher’s Journal
关键词
英语课堂
导入语
预设
课堂学习
有效课堂
教学步骤
画龙点睛
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
19
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
蔡秀盈.
提高英语课堂提问有效性的策略[J]
.中小学外语教学,2010(11):34-38.
被引量:20
2
赵国中.有效教学需要什么[M].南京:南京大学出版社,2010.
二级参考文献
5
1
Arnold, J. 1999. Affect in Language Learning [M]. London: Edward Arnold (Pubfishers) Ltd.
2
人民教育出版社.2007.普通高中课程标准实验教科书·英语7(选修模块)[T].北京:人民教育出版社.
3
人民教育出版社.2007.普通高中课程标准实验教科书·英语3,4(必修模块)[T].北京:人民教育出版社.
4
邵瑞珍.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,2003..
5
王方林.
何谓有效的课堂提问[J]
.教育理论与实践,2002,22(7):45-47.
被引量:148
共引文献
19
1
郑丹妮.
有效运用提问策略,提高课堂教学效率[J]
.科技信息,2012(16):221-222.
2
李向萍.
英语教学中的课堂提问技巧[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(30):19-20.
3
沈月芹.
多媒体在初中音乐教学中的应用策略探究[J]
.教师,2012(29):100-100.
4
刘炜.
英语课堂问答活动的预设与生成[J]
.中小学外语教学,2013,36(9):20-25.
被引量:4
5
伊慧.
高中英语阅读教学中学生创新思维能力的培养[J]
.中小学英语教学与研究,2013(F09):27-33.
被引量:5
6
吕晓雅,肖克义.
高中英语课堂提问中的问题及对策[J]
.中小学外语教学,2013,36(12):38-41.
被引量:2
7
周殷.
优化课堂提问 创建高效课堂——优化高中英语课堂提问的策略研究[J]
.科教文汇,2014(5):117-120.
被引量:4
8
施春燕.
浅谈英语课堂提问有效性的尝试[J]
.教育教学论坛,2014(22):282-282.
被引量:2
9
王玲.
依托阅读课堂教学,培养学生思维能力[J]
.知识窗(教师版),2014(24):20-22.
10
谭婷婷.
探析有效教学在初中英语课堂中的实施与效果[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(1):126-126.
同被引文献
3
1
杨蕴琦.
英语课堂导入语艺术分析[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(4):43-43.
被引量:3
2
潘拥军.??找准切入点,精心导入语篇(J)新课程(中旬). 2011(12)
3
邱和文.
初中英语课堂教学导入策略研究[J]
.中学英语之友(新教材初三版),2011,0(3X):51-51.
被引量:7
引证文献
1
1
高宽宽.
初中英语课堂教学导入有效性的实地研究[J]
.新课程(中学),2015,0(12):102-102.
1
祖桂玲.
优化教学方法.成就有效英语课堂[J]
.试题与研究(教学论坛),2013(34):26-26.
2
叶红.
兴趣——有效英语课堂的润滑剂[J]
.教育科研论坛,2007(9):25-26.
3
赵菊英.
新课程指导下的有效英语课堂教学策略[J]
.江西教育(综合版)(C),2009(11):41-41.
4
曾芳.
有效英语课堂的营造[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(18):91-91.
5
张喜梅.
创新英语教学模式,构建有效英语课堂[J]
.考试周刊,2012(8):89-89.
6
王洁.
有效英语课堂的情境创设[J]
.教育科研论坛,2009(10):69-70.
被引量:1
7
冯丽玲.
英语课堂教学应注意的几个细节[J]
.宁夏教育,2015(5):58-59.
8
董海珍.
以学定教:自主、合作打造有效英语课堂[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(5):102-102.
9
吕彬彬.
突出学生主体 构建有效英语课堂[J]
.新课程(小学),2016,0(8):181-181.
10
石宝萍.
激发学习热情 构建有效英语课堂[J]
.试题与研究(新课程论坛),2010(20):54-54.
中国教师
2012年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部