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构建全日制专业学位研究生职业指导体系的探析——基于提升培养质量的视角
被引量：
8
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摘要
针对全日制专业学位具有的职业指向性、专业性等特点,提出构建全日制专业学位研究生全程式、个性化职业指导体系以提升培养质量,并设计出实施的技术路线。
作者
段丹
林洪
机构地区
广东商学院研究生处
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期50-52,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
广东省研究生教育创新计划项目"研究生培养模式创新研究--基于结构调整
提高质量的视角"(编号:09JGXM-MS31)
关键词
全日制专业学位
研究生
职业指导
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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