摘要
随着"新课改"的逐步推进,教育评价体系亦在不断完善。原有的以终结性评价为主导的传统评价模式过于单一,已不能适应现今日臻成熟的教育教学活动。相较而言,以形成性评价、表现性评价"马首"是瞻的新一代评价模式则更为多元,开始在课程及学业评价体系中崭露头角。在这一背景下,借助电子科技发展,电子档案袋评价应运而生,成为在多元化教育评价模式中兼顾公平效率、平衡权重绩效的有力工具。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期56-58,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目课题(编号:2010JGA059)成果之一
