摘要
应用型本科培养应用型人才。相对传统本科和高职而言,技术应用型本科的人才培养从总体上看尚处于探索发展阶段。其课程教学内容体系还不能与培养目标完全适应。文章对技术应用型本科的教学内容现状进行了分析,从目标清晰化、认知与集成、多措并举等四个方面提出了技术应用型本科课程教学内容体系的重构与优化策略。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期176-178,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目"基于应用能力培养以自主探究项目化教学法为特征的教学模式改革与实践"(编号:yb09083)
