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浅谈如何在语文教学中培养学生的求异思维
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摘要
教书育人是教师的基本任务,作为语文教师绝不能把语文定位成工具课而忽视它的人文性,语文课必须解放学生的思想,培养学生的求异思维。下面,笔者结合自己的教学实践谈五点看法。
作者
任保华
机构地区
齐河县职业中等专业学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第7期60-60,共1页
New Campus
关键词
求异思维
语文教学
学生
培养
语文教师
教书育人
教学实践
人文性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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