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利用综合素质评价 促进学生全面发展
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摘要
综合素质评价在客观评价学生对知识、技能的掌握程度和运用能力的同时,也同样关注学生的情感、态度和价值观的培养。科学的评价能正确引导学生的学习和生活,有利于学生全面的发展。
作者
李春蓉
机构地区
南宁市第十四中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第7期85-85,共1页
New Campus
关键词
综合素质评价
学生全面发展
利用
运用能力
引导学生
价值观
学习
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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