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再论中学生数学创新能力的培养
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摘要
中学是学生综合能力形成的关键期,教育者必须精心营造一个宽松情境去调控创新过程的实施,对学生创新意识及行为的培养训练要用爱心去护航,运用科学的方法加以启迪引导。
作者
贡新来
机构地区
淮安市范集中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第7期91-91,共1页
New Campus
关键词
中学生
能力的培养
数学创新
学生创新意识
科学的方法
能力形成
创新过程
培养训练
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2012年 第7期
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