摘要
问题是产生新知识、新思想、新方法的催化剂。现代教学论研究指出，感知不是产生学习动力的根本原因，产生学习动力的根本原因是问题。没有问题，就不会激发起学生的好奇心和求知欲；没有问题，学生学习就只能停留在表层，就不会进行深入的思考；没有问题，学生的学习就只能是消极被动的接受，就不会自主地进行探究性学习。所以现代学习方式就特别关注问题在学习过程中的重要作用，把问题看作学习的动力和起点，贯穿于整个学习活动过程中，通过问题来进行学习，也通过学习来生成问题。学习过程就是发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
