期刊文献+

捕捉瞬间亮点,让思想灵动飞扬

下载PDF
导出
摘要 参与体验的过程中是学生发现问题、提出问题、分析问题的过程,这是学生思考的过程,比什么都重要。所以,捕捉课堂时刻的亮点,激发学生的思维,尽量让每一个学生都积极参与到课堂学习,并有自己的体验,这就是我们每个语文教师所追究的。
作者 王丹萍
出处 《新校园(上旬刊)》 2012年第7期108-108,共1页 New Campus
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部