对《体育与健康的课程标准》的再认识

本文通过文献资料、逻辑推理等研究方法，对《体育与健康的课程标准》进行了探讨研究。根据新课程的要求，改变旧教学模式，让学生体会到体育课的兴趣，坚持以学生为主体，以教师为主导，使学生成为课堂的主人，加强学生对运动技能学习，丰富课堂教学。