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地理教学“四结合”模式初探
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摘要
就当前高中地理教学而言,教学中要以马克思主义关于人的全面发展的观点为基础,吸收国内外各教学理论之精华,逐步树立具有风格特色的教育思想,并以此为指导,结合学科特点、学生实况,确立具有时代特征的教学方法,努力提高教学效果,促进学生综合素质的全面发展。地理教学是学生在教师的启发、引导下逐步掌握地理知识和技能,并在此基础上发展智力和能力的过程。
作者
黎小兰
机构地区
紫金县第二中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第7期188-188,共1页
New Campus
关键词
高中地理教学
“四结合”
学生综合素质
人的全面发展
马克思主义
教学理论
教育思想
风格特色
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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