由特殊到一般
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1陈新伟.由一道高考真题初探一类“碗状”函数最值[J].河北理科教学研究,2015(3):18-21.
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2杨昌培.谈从特殊到一般的中学数学教学方法[J].贵州教育学院学报,2000,11(4):84-88. 被引量：1
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3曾锡庆.解析几何中一道习题的扩充[J].六盘水师范学院学报,2000,22(1):77-77.
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4渠怀莲.展现一道自主招生题的思维过程及其应用[J].中学生数理化（尝试创新版）,2013(1):4-5.
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5洪宝勇.特殊到一般与极端一般[J].中学数学杂志（高中版）,2001(2):40-40.
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6邓福平.问题驱动,走向数学课堂深处——以人教版“锐角三角函数(1)”为例[J].数学学习与研究,2017(4):123-123.
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7曾向根.由特殊到一般[J].初中数学教与学,2004(2):7-8.
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8刘长柏.数学思想在《推理与证明》中的运用[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2016,0(4):12-13.
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9王芳.借助图象探索规律[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2017,0(7):39-40.
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10崔其昌.例谈从具体到抽象[J].初中生必读,2002(11):25-26.
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