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提高数学课堂教学中学生的参与程度
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摘要
本文主要对如何提高数学课堂教学中学生的参与程度问题进行了探讨。主要从参与数学概念的建立过程,参与问题的不同解法的探索,参与问题推广的研究,参与对问题解法的评价等几个方面展开了论述。
作者
耿东华
机构地区
青岛工贸职业学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第7期30-30,共1页
New Campus
关键词
课堂参与
思维
解法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2012年 第7期
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