浅谈联想在数学教学中的作用

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摘要所谓“联想”，是由一事物想到另一事物的心理过程，由当前的事物回忆起有关的另一件事物，或由想起的一件事物又想到另一事物，这都是联想。一切智力活动都离不开联想，许多重大的发明创造要归功于联想。教学中通过联想，可以唤起学生对旧知识的回忆，沟通新旧知识的联系，促进知识的迁移、发展；可以从一个数学问题想到相关的许多数学问题，

作者路朝晖

机构地区济宁市东门大街小学

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第7期69-69,共1页 New Campus

关键词 “联想” 数学教学新旧知识数学问题心理过程智力活动发明创造事物

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2012年第7期

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