小学语文教学运用多媒体的几个误区

下载PDF

导出

摘要随着信息技术的飞速发展，网络给我们带来了高科技的便捷和喜悦，这是毋庸置疑的。然而在教育领域，有的人为了追赶时髦，为了追求所谓的“档次”，不分青红皂白，一涌而上，大有“无多媒体不成好课”之势。因而业内有些人士就疑虑：这样下去，多媒体教学会走进一个怎样的误区？误区一：过度使用，削弱了教师的主导作用在公开教学中，

作者曾林红

机构地区苍南县少年艺术学校

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第7期150-150,共1页 New Campus

关键词多媒体小学语文教学误区信息技术教育领域过度使用公开教学高科技

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈小青.小学课堂教学存在的误区[J].知识窗（教师版）,2011(5X):45-45.
2孟炜杰.日记本[J].中文自修,2016,0(22):49-49.
3程明.如何看待孩子告状?[J].家庭·育儿,2001(9).
4周春燕.土豆计[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2008,0(5):44-44.
5张秀兰.成长中更需要什么——一次研究性学习的案例分析[J].师道（人文）,2006(1):24-25.
6于晓燕.给劝诫穿上美丽的外衣[J].山东教育（小学刊）,2010(3):16-16.
7魏杭州.每个后进生，都有一颗期待改变的心[J].高中生（职教创客）,2011(10):43-43.
8牛尔为.如何使记叙文开头、结尾不落俗套[J].中学生阅读（中考版）,2016,0(6):22-23.
9王柏甫.物理教师应注重学生审题能力的培养[J].中学物理,2012(9):46-48.
10王厚龙.摈弃前朝曲,新翻杨柳枝——谈教材引文试题的应对策略[J].新高考（语文学习）,2012(1):17-18.

新校园（中旬刊）

2012年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文教学运用多媒体的几个误区

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史