浅谈有效作业设计要凸显的“五性”

新课程改革走到今天,课堂教学有了很大的改观,但在作业设计方面,老师的关注度还是很不够,学生望＂业＂生畏,作业成了学生沉重的负担。可见,作业改革势在必行。如何设计有效的家庭作业,既能让学生乐做、爱做,同时又能让家庭作业真正发挥它的功效,起到辅助教学的作用呢？笔者认为教师要结合教学内容和学生的个性特征,设计具有趣味性、层次性、针对性和开放性、实践性的家庭作业,让作业真正成为辅助教学的一道亮丽风景线。