“学术”正在蚕食办学经费——对沿海地区部分高校的调查
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1王哲.幼儿的创造性在教育过程中的人为蚕食[J].宁夏教育,2001(Z1):26-26.
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2罗柳周.吸收·消化·创新[J].语文教学之友,2000,21(6):36-37.
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3曾锐.紧扣实际学名篇[J].广西教育,2007(Z2):77-77.
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4王晓慧.语文教学中创新思维的培养[J].快乐阅读（经典教学）,2011(10):18-19.
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5张华.谁是扼杀学生课堂发言的“凶手”[J].中华活页文选（教师）,2009(1):77-77.
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6吕水田.浅谈如何让学生写好作文[J].中国校外教育（上旬）,2012(12):120-120. 被引量：1
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7廖创英.小学数学练习课教学现状的调查和思考[J].师道（教研）,2014,0(4):69-70.
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8侯守斌.蚕食桑而所吐者丝也——记叙文选材失误升格例说[J].作文新天地（初中版）,2008(7.8):87-90.
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9梁海萍.如何提高思想政治课堂效益[J].现代教育科学（教学研究）,2010(8):29-29.
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10心芸.跳动的火焰[J].新作文（高考在线）,2015,0(3):63-63.
