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阅读教学中的朗读指导
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摘要
阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子.提高学生的理解能力和表达能力,这就是“书读百遍,其义自见”的道理吧。
作者
万永明
机构地区
山东诸城市舜王街道新园小学
出处
《商情》
2012年第29期237-237,共1页
关键词
范读
朗读
熟读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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