期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
作文的创造思维—发散思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文最能反映出学生的创造能力,而学生作文的创造能力,归根结底决定于学生的创造思维。一个有效地运用创造思维的学生,其作文不仅速度快,而且内容恣肆汪洋,形式潇洒活泼,表现出横溢的才华。学生作文时的创造思维,体现为发散思维;
作者
叶章维
出处
《中学语文(教师版)》
2000年第9期49-50,共2页
关键词
中学
作文教学
发散思维
创造思维
分类号
G633.342 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
惟念.
所有汪洋,都有彼岸[J]
.中学生博览,2015,0(23):54-54.
2
董玉叶.
如何写出情怀绵长的记叙文——谈记叙文的想象和联想[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2012(5):63-65.
3
吕瑞花.
探析在农村语文实践活动中如何发展学生的写作能力[J]
.神州,2012(21):48-49.
4
马宜红.
人生如山水[J]
.作文世界(初中版),2008,0(1):30-32.
5
田淼.
在路上[J]
.同学少年,2015,0(7):6-7.
6
张颖,张怀良(指导教师).
牵挂[J]
.初中生必读,2014(1):95-95.
7
郑小娅.
有多少爱可以重来[J]
.语文月刊,2008(3):30-30.
8
徐永胜.
听雨[J]
.全国优秀作文选(小学中高年级),2012(10):38-39.
9
张丽钧.
小时候的云彩[J]
.作文与考试(初中版),2013(19):131-132.
10
Julia Fletcher Carney(译) 朱敏琦(译).
微小的事物[J]
.新东方英语.中学生(中英文版),2012(7):1-1.
中学语文(教师版)
2000年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部