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高职护理专业基础课程的开放性教学探索
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摘要
本文简要探讨了高职护理专业基础课程教学中存在的问题,提出了通过实施开放性教学,从学校、专业、老师以及学生等层面来全面提高基础课程教学质量的思路。
作者
谢义群
王前英
机构地区
鄂州职业大学医学院
鄂州市中心医院
出处
《商情》
2012年第30期159-159,共1页
基金
本文为鄂州职业大学2011年度教学改革研究项目《高职护理专业基础课程开放性教学改革研究》(项目编号:2011008)研究成果之一.
关键词
高职护理
基础课程
开放性教学
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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商情
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