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初中语文“综合性学习”教学中产生的问题与对策
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摘要
新课程改革后,初中语文“综合性学习”作为一个正式的课程出现了。研究现有的初中语文“综合性学习”教学中存在的问题并提出有效的建议,一方面有助于教师对教材深入了解,建立正确的教材观,另一方面有利于提升学生综合素养,同时也与我国的“素质教育”相适应。本文首先对语文“综合性学习”的概念进行界定和解读,然后分析了初中语文“综合性学习”教学中产生的一些问题,最后提出相应的解决对策。
作者
李炜仪
机构地区
广东省广州市第一二三中学
出处
《商情》
2012年第30期207-208,共2页
关键词
初中语文
综合性学习
问题
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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