初中化学教学中创设有效“回头看”的策略

对于初中化学,很多学生存在着一些问题,缺乏积极性与主动性,缺乏兴趣,如果是能够用一种＂回头看＂的策略进行教学就能够在很大程度上就能够提高教学的效率,促进教学质量与水平的提高.一、初中化学回头看教学概述化学课对于初中生来说,它是一门启蒙性学科,但是在学习的过程中,化学课的知识点比较复杂,比较繁琐,小的知识点很多,很多学生往往在学习的过程中感觉到比较乱,整节课下来就容易产生不知所云的感觉。