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在非临床专业实施药理学PBL教学模式的体会

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摘要 在探索药理学教学的改革方法过程中,在非临床专业尝试引入PBL教学模式,结合病例讨论,以人为本,以学生为主导,激发了学生的学习兴趣,提高了培养分析和解决问题的能力。但是如何建立符合我校实际情况的PBL教学模式仍然需要不断努力。
出处 《中国医药指南》 2012年第19期396-397,共2页 Guide of China Medicine
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