“错误”是小学数学课堂教学中的有效资源

在小学数学课堂教学中，经常会出现教师教学中的失误和学生出现的错误，如何合理利用这一有效教学资源，使课堂教学更有效，使学生的创新意识得到培养是本文要探究的问题。