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浅谈教学情境创设的方法和实践

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摘要 爱因斯坦曾经把兴趣比喻成最好的教师。学生对一件事产生兴趣,便可以孜孜不倦地学习,兴趣更浓者,甚至能达到废寝忘食的境界。如果学生对学习产生浓厚的兴趣时,动力就有了,会积极参与学习。信息技术课堂同样需要教师精心营造教学情境。当一节课从开始学生们就积极发言,那被调动的不仅是学生,甚至还包括我们自己。可以说,好的情景设计,是打开学生兴趣之门的钥匙。
作者 董尧
机构地区 济南第十四中学
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第12期129-129,共1页
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