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基于高考英语阅读理解的教学尝试

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摘要教学设计学习内容： 2011高考阅读理解B篇学习目标：一、语言技能目标能进一步强化基于“语篇”的内容图式、语言图式的阅读能力。

作者邓栋郑飞

机构地区重庆市黔江区民族中学校

出处《课外阅读（中下）》 2012年第12期144-144,共1页

关键词英语阅读理解教学尝试高考语言图式教学设计学习内容学习目标技能目标

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课外阅读（中下）

2012年第12期

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