把握小学低年级数学教学中的数学味

小学低年级数学教学旨在让学生在丰富多彩的空间中做数学、学数学、喜爱数学，但又要理解和掌握数学的基本技能和方法，那怎样能让学生获得对数学的理解呢？本文以苏教版小学数学教材为例，从实际的教学活动出发，认为把握小学数学教学中的数学味应从两方面出发，在教学情境中及时注入数学知识以及在探究体验中注重掌握数学方法。