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浅谈在数学教学中教师如何读懂学生
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摘要
学生是教学活动的主人。课程改革的宗旨和核心就是以学生的发展为本。作为一名教师,在数学教学过程中,应懂得尊重每一位学生,尊重他们的个体差异,关注他们的独到见解和劳动果实。尽最大能力去读懂学生,唤起学生学习的积极性,构建和谐的师生关系,让每一位学生都能积极参与到数学教学活动中来。只有这样,课堂教学才能有活力、有生命,才会焕发出智慧的光芒。
作者
曹翠
机构地区
安徽省泗县山头镇骆庙中心小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第12期197-197,共1页
关键词
以生为本
尊重
主体地位
个体差异
创新思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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