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浅谈初中历史教学的课堂导入
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摘要
课堂导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为。简言之,课堂导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。在初中历史课堂教学过程中,巧妙地运用不同的倒入方法,可以做到事半功倍,有利于激发学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对历史知识的印象。
作者
范金英
机构地区
山东省齐河县祝阿镇中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第12期230-230,共1页
关键词
初中历史教学
课堂导入
引导学生
学习状态
课堂教学过程
教学内容
历史知识
心理准备
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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