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浅析音乐课节奏训练对弱智学生注意力的影响
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摘要
注意是一切活动认识的开端,是掌握知识的必要条件。乌申斯基曾经形象地把注意称为知识的门户。洛克认为,教师的技巧在于集中学生的注意,并且保持学生的注意。一旦做到了这一点,他就可以带领学生在力所能及的范围内急速前进。否则,他们的一切辛苦忙碌,都不会有什么结果。
作者
肖玉玲
机构地区
河北省承德市特殊教育学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第12期245-245,共1页
关键词
学生注意力
节奏训练
音乐课
弱智
乌申斯基
中学生
知识
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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