谈初中思想品德课的导入

要把原本“枯燥”“纯理论”的思品课上“好”上“活”，导入新课至关重要。教师可根据教材和学生的特点，选用不同的导入方式，充分调动学生的兴趣和积极性，使学生尽快进入学习状态，这样会收到事半功倍的效果。