初中语文综合性学习的特点及实施策略

在新课改不断发展和深化的大背景下，“语文综合性学习”的概念逐渐被引入到语文课程：结构体系中去，把识字和认字、口语交际以及阅读与写作等内容统一于一个和谐的整体。综合性学习不仅充分使得语文教学的目标得以更好的体现，而且为学生综合素质的全面提升打下坚实有力的基础。在新形势下如何认识到初中语文综合性学习的特点以及探索实施策略，逐渐成为教育界备受关注的热议话题。