试论中职学生非正式群体的教育策略

学生群体分为正式群体与非正式群体。“非正式群体”这个概念是指那些既没有正式结构，又不是由组织确定的联盟。非正式群体一旦在班级中形成、发展起来，就会对班级管理产生积极或消极的影响。笔者主要分析中职生非正式群体对班级的消极影响，并对其提出教育引导的对策。