职业教育中语文课堂教学方法初探

近年来，中国职业教育飞速发展，而作为基础学科的语文却普遍陷入了一种“沉寂”的困境。本文力图从语文教学的三要素：教师、学生、教材入手，从语文教学“一线”的现状为切入点，分析探究导致语文教学所面临窘境的深层原因以及对策。