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引导学生开展主动参与式学习

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摘要新的课程标准要求引导学生主动参与教学过程，在自主学习中发挥主体性。本文从小学数学，语文教学实践的角度，提出了创设情境，激发学生的参与动机；创设条件，提供学生参与的机会。探讨了如何引导小学生开展主动参与式学习。

作者张素文

机构地区辽宁省朝阳市建平县昌隆镇九年一贯制学校

出处《课外阅读（中下）》 2012年第13期165-165,共1页

关键词创设情境创设条件主动参与

分类号 G40-06 [文化科学—教育学原理]

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