摘要
【设计思路】
新课程教学理念要求改变原有教师知识的传统传授，形成以教师为主导，学生为主体的自主学习模式。让学生真正成为知识的提问者、探究者进而成为获得者，这就需要发挥学生自身的积极性、主动性和创造性，以学生活动为载体，让学生大胆地思考并说出自己的想法，再通过课堂的讨论甚至辩论的方式得出结论。活动课形式上不拘泥于传统的公开课和展示课，更倾向于活动参与；内容上不局限于课本知识，可以自主探究大胆引用甚至独立拓展创新；结论上不纠结于现有结论或指向性观点，可以在学生自主讨论的基础上形成其活动所特有的独到结论。
