方法用得当 疑难巧解决——小学数学时间计算问题的教学体会

人教版小学数学三年级下册第四单元是“年、月、日”，在学完“24时”记时法和“普通”记时法后要求学生掌握有关“开始时间、经过时间、结束时间”这组数量关系的时间计算问题。在教学这段内容时，许多教师都有这样的感受，觉得学生很难掌握，而没有什么行之有效的方法，让学生有效地掌握计算时间的诀窍，只有靠多上几节课，通过反复练习，使学生掌握方法。要达到熟练的程度，